Karla Rubio

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Au cours de son diplôme de biomédecine et de ses études de maîtrise en sciences physiologiques à l'Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), au Mexique, ses travaux ont porté sur les modifications post-traductionnelles, la sécrétion exosomale des convertisseurs pro-hormones et son effet régulateur sur les neuropeptides opioïdes, sous la supervision des docteurs Osvaldo Vindrola et María Rosa Padrós. 

 

Pour ses études doctorales, il a approfondi les mécanismes de régulation post-transcriptionnelle dépendant du complexe MiCEE, où il a développé une approche thérapeutique pertinente dans le contexte de la fibrose pulmonaire idiopathique. 

 

Des preuves récentes mettent en évidence le lien inexploré entre la fibrose pulmonaire et la maladie d'Alzheimer (Lahiri et al., J.Biol.Chem., 2017), et il entend appliquer son expérience de la chromatine et de l'ARN non codant dans de futurs projets de neurodégénération. 

 

Il a de l'expérience dans l'analyse bioinformatique de l'ARNseq total, des petits ARN-seq, du séquençage des editomes, de ChIPseq et Pro-seq à partir de bases de données générées dans son laboratoire et également récupérées dans des dépôts publics, sous la supervision du chef du groupe PD. Dr. Guillermo Barreto. En outre, il dirige un projet lié à l'activation non canonique des récepteurs transmembranaires impliqués dans la résistance des petites cellules cancéreuses du poumon à la chimiothérapie conventionnelle. 

 

Elle a été invitée à participer à l'essai clinique EMO-Lung pour le diagnostic non invasif du cancer du poumon, qui est mené en parallèle dans 5 centres pulmonaires en Allemagne et qui a été breveté en Europe et aux États-Unis. 

 

Pour sa future carrière, il souhaiterait mettre en œuvre des projets bilatéraux financés entre le Mexique et l'Europe, axés sur la régulation épigénétique globale des pathologies liées à l'âge. 

 

En outre, elle participe en tant que mentor au programme "1000 Girls 1000 Futures" de l'Académie des sciences de New York, qui vise à promouvoir les vocations STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) chez les jeunes femmes mexicaines aux ressources limitées, et à des activités connexes de diffusion des sciences fondamentales (articles de vulgarisation). 

 

Ses activités extrascolaires comprennent le chant choral et lyrique, l'étude des instruments de la Renaissance, ainsi que l'athlétisme de longue distance (10-21 km).

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